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'교육학개론' 관련 최근글

[교육사회학]교육의 사회적 기능

tkdduq5님의 이글루 by tkdduq5|2007/10/18 15:01
교육의 사회적 기능에 대하여.hwpⅠ. 교육이란? Ⅱ. 사회와 문화 1. 사회 2. 문화 Ⅲ. 교육의 사회적 기능 1. 문화의 전달과 창조의 기능 2. 사회화 기능 3.사회통제 및 사회 통합 4. 사회적 선발기능 5. 사회변화 및 사회개혁 참고문헌 교육의 사회적 기능은 무엇인가? "교육..
교육사회학, 교육학개론, 교육의사회적기능, 사회화
교육이란? (교육의 개념, 정의)

베스트님의 이글루 by 베스트|2007/08/01 15:17
내용요약 : 5.교육의 시간과 장소와 형식 ①비형식적 교육 : 자유롭고 융통성이 있으며, 자연스러운 교육 과정이 전개된다. ②형식적 교육 : 오늘날의 학교 교육을 지칭한다. 그러나 반드시 그래야 할 이유는 없다. 학교 교육에서도 형식성을 벗어날 수 있고 또 실제로 형식성을 배제..
교육이란, 교육개념, 교육정의, 교육의미, 교육과정
교육과정

베스트님의 이글루 by 베스트|2007/08/01 08:03
내용요약 : 제1절 교육과정의 개념 1.교과중심교육과정(1920년대) -교육과정의 가장 오래된 개념이다.(교수요목중심) ①문화유산의 전달이 주된 교육내용이다.(교과는 문화유산을 분류하고 논리적으로 체계를 세운 것이다) ②교사중심 교육과정이다. ③설명위주의 교수법을..
교육과정, 교수학습, 교육학개론, 교육이해, 교육목표
교직과 교사(교사론,교직론)

베스트님의 이글루 by 베스트|2007/07/31 21:12
내용요약 : -학생을 가르치는 직업을 교직이라고 하며, 교직은 전문직이기 때문에 고도의 지적 능력을 요구한다. 따라서 장기간에 걸친 준비교육이 필요하다. 교직은 자율성이 강조되고 이에 따른 책임을 중시한다. 무엇을 어떻게 가르칠 것인가를 결정하는 자율적인 결단이 강조되..
교사, 교직, 학생, 인성, 교과
교육의 철학적 기초(교육철학)

베스트님의 이글루 by 베스트|2007/07/31 21:05
내용요약 : 제1절 철학의 연구영역 ①존재론(형이상학) : 우주의 궁극적인 본질 또는 실체는 무엇인가를 파악하려는 철학적 노력이다. 이 세계의 모습은 무한히 다양하지만 그 실재는 하나라고 보는 입장을 일원론이라고 하는데, 그것이 정신 또는 영혼이라고 보는 입장을 관념론,..
교육학, 교육학개론, 교육이해, 교육, 교육이론
교육의 사회적 기초(교육사회)

베스트님의 이글루 by 베스트|2007/07/31 20:58
내용요약 : 제1절 사회와 문화 -사회란 특정한 문화를 공유하고 그 안에서 상호작용 하는 사람들의 지속적‧독립적인 집단이다. 따라서 사회가 다르면 문화도 다르고, 문화가 다르면 사회도 다르다. 문화란 하나의 사회가 가지고 있는 유형‧무형의 전 생활양식을 총칭하는 것이다...
교육학, 교육학개론, 교육이해, 교육, 교육이론
한국교육의 문제와 전망

베스트님의 이글루 by 베스트|2007/07/31 20:49
내용요약 : 제1절 한국교육의 문제 <기본전제(일반적 교육원리)> ①교육은 가치 있는 것의 전수보다는 각 개인의 성장가능성을 최대한 실현하도록 돕는 것이 더 중요하다. ②교육은 전인적 성장을 강조한다. ③학습자의 내적 성장력, 즉 자율적 학습능력 또는 학습을 위한 ..
교육학, 교육학개론, 교육이해, 교육, 교육이론
교육의 형태

베스트님의 이글루 by 베스트|2007/07/31 15:14
내용요약 : 제1절 평생교육 1.평생교육 개념의 발달 및 필요 -평생교육이라는 용어가 나타난 것은 1965년 이후의 일이며 그 개념은 UNESCO에 의하여 발달되었다. Paul Lengrand는 평생교육의 필요를 자극하는 현대의 도전으로 다음과 같은 내용을 들고 있다. (Lengrand, 1970..
교육형태, 교육유형, 교육이해, 평생교육, 학교교육
교육의 심리학적 기초(교육심리)

베스트님의 이글루 by 베스트|2007/07/31 15:04
내용요약 : 제1절 인간의 제 특성 1.인간의 본성 (1)인간본성에 대한 과학이전의 사상 ①성악설 -순자 : 인간은 본성이 악하다. 서구문화에서도 성악설이 지배적이었고, 기독교의 교리도 성악설의 입장을 취하여 인간은 아담으로부터 내려오는 악한 본성을 물려받아 출생하게 된다..
교육심리, 교육학개론, 교육학, 교육이해, 인간발달
생활지도

베스트님의 이글루 by 베스트|2007/07/31 14:57
내용요약 : 제1절 생활지도의 개념 1.생활지도의 정의 -개인으로 하여금 자신의 이해와 현실 환경의 이해를 통해 건전한 적응을 할 수 있도록 조력하는 조직적인 교육활동이다. ①개인이 관심의 대상이 된다. 개인이란 학교상황에서의 학생, 정상적인 발달과정에 있는 학생을 의미..
생활지도, 상담, 교육학개론, 교육이해, 상담이론
교육평가

베스트님의 이글루 by 베스트|2007/07/31 14:49
내용요약 : 제1절 교육평가의 개념 1.교육의 과정과 교육평가 -평가는 교육이 이루어진 후 성과를 평가하는 것뿐만 아니라 교육과정 자체의 평가도 중요시한다. 또한 학생이해를 위한 기본자료(학업성취, 지능, 적성, 흥미, 적응, 인성, 사회성)를 제공해준다. 2.교육평가의..
교육평가, 교육학개론, 교육이해, 교육과정, 평가도구
수업의 과정(수업이론,수업론)

베스트님의 이글루 by 베스트|2007/07/30 15:52
내용요약 : 제1절 수업의 개념 1.수업의 개념 ◦학습(learning):개인과 환경의 상호작용에 의해 나타나는 인간행동의 변화를 말하며, 생득적인 반응경향, 성숙 및 일시적 상태(피로, 약물 등)에 의한 행동변화는 제외한다.※가장 넓은 개념이다. ◦교수(teaching):수업..
수업과정, 수업이론, 수업론, 설명수업, 발견학습
교육의 조직과 행정(교육행정)

베스트님의 이글루 by 베스트|2007/07/30 15:47
내용요약 : 제1절 교육의 제도 ①계획형 : 학교교육제도를 국가가 적극적으로 관여하여 기본구조를 설정‧규제한다. ②자생형 : 사회적 필요에 부응해서 관련 사회집단이나 개인이 학교를 설립함에 따라 그것이 교육전통으로 형성된다. -우리나라의 학교교육제도는 계획형에 속하며..
교육행정, 교육제도, 현대교육행정, 교육행정조직, 장학행정
교육의 역사(교육사)

베스트님의 이글루 by 베스트|2007/07/30 15:45
내용요약 : 제1절 옛날의 교육 1.원시시대의 교육 -교육은 생활과 직접 관련된 것이었다. 즉 생활에 직접 참여하여 배우고 익히는 과정이 교육이었다. 교육영역을 세 가지로 나누어보면 다음과 같다. ①의식주의 필요를 충족시키기 위한 활동 ②주술적‧종교적 의식 ③관습‧금기‧..
교육사, 한국교육사, 서양교육사, 인문주의, 자연주의

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